читайте также
4 типа мегаполисов: как подготовить их к будущему
Джон Макомбер
Как превратить технический опыт в лидерство
Моник Валькур
Ставка на человеческий капитал
Екатерина Генкина, Елизавета Муравьева, Кристофер Армитаж
Переосмысливая известную формулу
Джонатан Ноулз , Конрадо Эдуардо, Этенсон Ричард
читайте также
Выдающийся физик Эрнест Резерфорд много времени уделял работе с молодыми учеными — практически он посвятил этому последнюю треть жизни. Но отбирал потенциальных учеников-стажеров Резерфорд придирчиво. Говорят, у него был даже своего рода тест. Изучив резюме кандидата, он давал ему небольшую задачу, вписывавшуюся в рамки какой-нибудь глобальной научной проблемы. Некоторые из кандидатов приходили спустя какое-то время со словами: «Решил, что делать дальше?» С такими Резерфорд больше не имел дела. Великий физик считал, что настоящий ученый никогда не останавливается в поиске, а самостоятельно ставит перед собой все новые и новые задачи.
***
Не помню, где я вычитал эту историю, но она мне очень нравится. Принципа Резерфорда я придерживаюсь в управлении людьми: если сотрудник говорит «я все сделал, что делать дальше?», он исполнитель и вряд ли станет в компании «настоящим ученым». Конечно, любая работа складывается из выполнения конкретных задач, достижения результата, но и добившись его, надо продолжать движение. Поэтому мне и близки люди, которые никогда не удовлетворяются достигнутым. Обычно они говорят руководству совсем другие слова: «Я все решил, но подумал, что можно было бы сделать еще вот что».